为深化课堂教学改革，搭建教师教学交流与能力提升平台，夯实学生工程实践基础，2026年3月20日，学院本学期首次公开课在2栋301教室顺利开讲。本次公开课由陶沙老师主讲，面向2024级智能装备与系统专业全体学生，聚焦《Matlab系统建模与仿真》课程中的“Simulink仿真操作”专题。学院部分无教学任务的教师到场观摩学习，并参与课后评课研讨。

课堂伊始，陶沙老师清晰阐述了本节课的四大学习目标，明确了教学重点，帮助学生迅速把握学习方向。授课过程中，他紧扣Simulink实操核心，循序渐进地展开教学内容：首先细致讲解Simulink工作环境的组成，现场演示编辑器与库浏览器的打开方式及操作技巧，引导学生熟悉模块库分类与核心模块功能；随后重点讲解了模块参数设置的四种常用方法，结合实操演示逐步解析操作逻辑，助力学生掌握关键技能。

针对求解器配置与仿真运行两大教学重点，陶老师坚持理论与实操并重。他系统介绍了Simulink求解器的分类、常用算法及选择配置原则，有效降低了学生对专业知识的理解难度；同时详细演示了仿真的两种运行方式，完整还原了模型搭建、参数调试与运行监测的全流程，鼓励学生动手实操、即时纠错。课堂上，陶老师注重互动引导，随时解答学生疑问，鼓励大胆尝试，使抽象的仿真知识转化为可操作的实践能力，着力培养学生的工程思维与严谨素养。

整场公开课节奏紧凑、内容丰富，既体现了理论知识的系统性，又突出了工程实操的针对性，充分展现了工科课程“理实一体化”的教学特色。课后，陶沙老师对课堂教学进行了复盘反思，总结了授课亮点与改进方向。参与观摩的教师们围绕教学设计、课堂互动、实操指导等环节展开深入交流，充分肯定了陶老师清晰的教学思路、扎实的专业功底与高效的课堂把控能力，同时就优化实操细节、提升学生参与度等方面提出了建设性意见。

本次公开课不仅为2024级智能装备与系统专业学生筑牢了Simulink仿真操作的基础，也为全院教师搭建了互学互鉴、共促共进的教学交流平台，进一步推动了学院工科课程教学质量的提升与教学模式的优化。未来，学院将持续开展公开课、示范课等教学活动，助力教师打磨教学技能，赋能学生成长成才。